Bon je ré-interviens, car je pense (moi même

) que la "pédagogie" doit s'exprimer pleinement sans se voiler la face et que, penser que ce qu'on ne montre pas n'existe pas (?)(ne rien dire, ne rien voir, ne rien entendre étant pour moi le sommet de la lacheté) peut être une erreur fatale...
Je resterais convaincu que faire une démonstration magistrale d'une hybridation -pas en posant juste une photo bien sûr, mais en argumentant avec les parents et les risques encourus avec telle ou telles espèces-, le pourquoi du comment, et les moyens de les éviter, examiner et démontrer une méthode, une discipline, une "astreinte" salutaire pour conserver le génome d'une ou l'autre espèce, doit être le but dans ce cas.
Et de toute façon aucun hybride n'est beau (qu'on se le dise !)
[ Ce Message a été édité par: benoit le 01-11-2003 12:30 ]